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教师团队
计算机动漫与游戏制作专业的课堂教学
时间:2021-04-22 编辑:本站

计算机动漫与游戏制作专业的课堂教学

段志成

摘要:现阶段的学校采用的教育模式,都是大力推行三段式的办学模式。既符合了学校对于动漫与游戏制作人才的培训效果不断提高的要求,又符合了社会上的对于动漫与游戏制作技能型人才的需求。因此,教师要在平面教学实践中本着以技能培训为主,坚持可持续发展的原则,重视动漫与游戏制作课堂教学改革,创新教学方法, 做到教学中精简教的发展模式。

关键词:动漫与游戏制作;培养学生;动漫与游戏制作课堂教学;学习积极性。

本文主要从动漫与游戏制作教学中的问题进行探究,并且提出促进动漫与游戏制作教学的措施。

一、动漫与游戏制作课堂面临的问题

目前,学校动漫与游戏制作教育中受传统的教学观念影响,依然存在着被动学习纸上谈兵的教育方式,主要表现在学生上课的时候主要是对电脑软件的学习,单一的电脑教学没有形成一定的教学体系。教师的教学形式也比较单一,主要是课堂讲授和学生实践模拟练习为主,这样的教学方式,不利于学生实际应用能力的培养。

动漫与游戏制作专业需要一定的美术功底,但是大多数的学生美术画功底较弱, 因此,我们根据这一特定的教学现状,在动漫与游戏制作教学课程上做了很大的变革,设计了一系列的动漫与游戏制作课程,一般有美术基本功课程、平面构成、色彩构成、图像拼接与处理方法、和矢量图设计、平面排版与设计等,虽然这一系列的动漫与游戏制作课程,有效地构建了动漫与游戏制作教学的主要发展线路,让学生对立体平面、美术、色彩感觉有了初步的认识和了解。但是缺乏实际应用和操作能力的训练,为了更好地培养学生的专业技术和技能,我们必须创新教学模式,革新教学方法,为学生在动漫与游戏制作领域,开拓出一条特色鲜明的道路。

二、提高动漫与游戏制作课堂教学的策略

1增加动漫与游戏制作课堂教学内容,设置任务就是教师根据授课内容合理科学的提出问题。让学生对问题进行分析思考并解决问题,从而实现教学目标。利用现代化的教学设备,让动漫与游戏制作理论知识的教学更加生动。

例如,教师首先给学生演示一个自制的课件,并在其中间插入有趣的动漫与游戏制作图片、动漫与游戏制作故事等,在教学过程中教师要在教学内容中穿插动漫与游戏制作事例,来引起学生的学习兴趣,学生对这种丰富的动漫与游戏制作课堂教学,表现得很有兴趣,不仅提问老师这个设计理念的根据是什么?这张图片是怎样做成人物背景的?教师电子版的PPT还可以做成动态的啊?充分的调动起学 生学习的积极性后,教师适时地与学生一起由容易到困难逐个解决这些问题,并解决操作中遇到的障碍。

课堂氛围轻松愉快,教师既完成了教学任务,又提高了课堂效率。学生既在课堂上体会到了电脑设计学习的乐趣,又轻松地掌握了新的知识。

2.教学是教师和学生的共同活动,动漫设计课堂教学要做到精讲精练精用。

1精讲。

要求教师在讲课前必须做好备课,充分钻研教材,设置问题要科学合理,课堂教学的过程中要做到精讲重点知识,设疑破难,创造有利于思考的思维情境,让学生思维状态保持活跃,只有这样学生在学习的时候才能感到轻松,才能取得良好的课堂教学效果。

2精练。

主要是平面设课堂上以及课后发的练习,但练要精练,绝不能眉毛胡 子一把抓,这就要求教师要精心的设计一些有针对性的动漫与游戏制作练习,并且根据每个学生的创新能力和设计天赋分配设计题。这样既可以提高学生的学习动力从而提高学生平面设课堂学习效率。

3精用。

精用就是要求教师在授课的时候不仅要积极地应用教学事例,将抽象的化学知识,化为学生容易理解的事例,加深学生的理解和记忆,还要重视学生实际操作的能力培养,在教学中应用半工半读的教学模式以及校企结合的教学模式,重视学生实际操作能力的培养,鼓励学生进入企业进行实习,在实际工作中积累经验,提高动漫与游戏制作实际应用能力。

综上所述,教师要想提高动漫与游戏制作课堂教学的效率,首要任务是提高动漫与游戏制作课堂教学的质量。教师在教学中应该科学、合理地创新教学方法,改变教学模式,找出有效的教学方式,增加动漫与游戏制作课堂教学内容,动漫与游戏制作课堂教学要做到精讲精练精用,全面提升动漫与游戏制作人才的综合素养。